Siirry sisältöön

Kategoria: Nainen panee

Hvordan ender du trenger en venner med fordeler forholdet jyvaskyla

11.09.2018 • hvordan ender du trenger en venner med fordeler forholdet jyvaskyla

hvordan ender du trenger en venner med fordeler forholdet jyvaskyla

De legger frem erfaringer fra en unders0kelse basert pa tre unge "wikipedianere". Det sies at det er et tankekors at studenter kan bruke bade sin datamaskin og nettet i fritiden pa kompetent vis, samtidig som denne kunnskapen blir lite brukt i studiearbeidet. I prosjektet som Terje Fagerbakk har gjennomf0rt med studenter i praktisk pedago- gisk utdanning, er et sentralt poeng at fremtidige laerere skal fa erfaring med den typen digitale verkt0y som ungdom faktisk benytter; blogg, YouTube osv. 4 - Fra digitale mapper.0 til.0? 2 Eportfolios for Lifelong Learning 19 E-portforios hi :-i r: for different purposes Tools to support processes purposes Celebrating Learning Personal planning Trans it ion Gentry to courses Employment applications Professional registration processes Capturing storing evidence Reflecting Giving feedback Collaborating. Det vil si at en ePortfolio vil inneholde elemen- ter bade fra formell og uformell utdanning og samlet kunne gi et bredt bilde av en persons kompetanse. Handbook on Research on eportfolios (pp.

Nuru massage gallery nuru massage fuck

Eksemplet viser en type kompetansemappe som det ventes vil bli stadig mer relevant i norsk ar- beidsliv. I Vibeke Bjarn0 og Helge H0iviks artikkel "Digitale mapper som laeringsarena for f0rstelektorkvalifisering" diskuteres erfaringer fra kurset Profiler! Grappen startet sitt arbeid i 2006, og har brakt Helen Barrets definisjon (se over) som perspektiv for sine utredninger.

hvordan ender du trenger en venner med fordeler forholdet jyvaskyla De legger frem erfaringer fra en unders0kelse basert pa tre unge "wikipedianere". Det sies at det er et tankekors at studenter kan bruke bade sin datamaskin og nettet i fritiden pa kompetent vis, samtidig som denne kunnskapen blir lite brukt i studiearbeidet. I prosjektet som Terje Fagerbakk har gjennomf0rt med studenter i praktisk pedago- gisk utdanning, er et sentralt poeng at fremtidige laerere skal fa erfaring med den typen digitale verkt0y som ungdom faktisk benytter; blogg, YouTube osv. 4 - Fra digitale mapper.0 til.0? 2 Eportfolios for Lifelong Learning 19 E-portforios hi :-i r: for different purposes Tools to support processes purposes Celebrating Learning Personal planning Trans it ion Gentry to courses Employment applications Professional registration processes Capturing storing evidence Reflecting Giving feedback Collaborating. Det vil si at en ePortfolio vil inneholde elemen- ter bade fra formell og uformell utdanning og samlet kunne gi et bredt bilde av en persons kompetanse. Handbook on Research on eportfolios (pp.

Constructing Meaning Across Time, Space and Curriculum. Yngve Nordkvelle, Anne-Mette Bj0rgen Yvonne Fritze tar i sin artikkel thai hieronta pasila helsinki sexwork " Fra digitale mapper.0 til.0?" utgangspunkt i en rapport de utarbeidet etter oppdrag fra Norgesuniversitetets SKG2 i 20073. Variasjonene omfatter bade hvilke formal map- pene brakes til og hvordan mappene brakes i forhold til de ulike formalene. Redakt0rene for denne artikkelsamlingen har vaert medlemmer av en grappe som pa oppdrag fra Norgesuniversitetet har arbeidet for a kartlegge feltet digitale mapper i norsk h0yere utdanning. O I artikkel en A tvinge tanken til konsekvens'. Stokke Del III: Digitale mapper i samspel med ny teknologi 141 Kap. Forfatterne slar ogsa fast at det er en lang vei a ga f0r digitale mapper kan bli et annonce rencontre femme dakar lokeren verkt0y for utvikling av studentenes refleksjonsevne i et livslangt perspektiv. Fra en rik arbeidsmappe kan en presentasjonsmappe settes sammen for en gitt anledning og for et annet behov formes. Et Digitalt kompetansel0ftfor alle? In Higher Education settings, eportfolios have grown out of the process known as Personal Development Plan- ning, rather than from a discipline-based activity. Bade nasjonal og internasjonal forskning viser at denne usikkerhet i star grad kan forklares med manglende kompetanse pa feltet (se blant annet Engelsen, 2006). I den prosessen er det ikke opplagt at digitale mapper betyr at man tar i bruk de 'mediespesifikke virkemidlene' som Otnes mener er det som gir merverdi rent laeringsmessig. Dette er synspunkt som er h0yst aktuelle i Norge fremdeles, ikke minst fordi Program for digital kompetanse som ble utgitt av Utdan- nings- og forskningsdepartementet, slar fast at "Innen 2008 skal vurdering med digitale mapper vaere tatt i bruk.

Sosiaalinen media saattaja kukko tikkari lähellä rovaniemi

Definisjonene pa feltet er ogsa mange og ulike. De har hevdet at i l0pet av ti ar vil alle ha sin egen e-portfolio, pa samme mate som vi i dag har var e-postadresse. Klare rutiner, faste rammer og en viss kontroll settes opp som en forutsetning for stor grad av frihet for studentene. En mangel ved de fleste unders0kelser om bruk av mapper i Norge, er at student- perspektivet stort sett er fravaerende.

Nätti pillu sabina suomi porno

Webcam porno eroottiset kertomukset Porno video hd sadamarket hinnasto
Eroottinen hieronta turku pillu seuraa Redakt0rar for boka har vore Marit Allern og Knut Steinar Engelsen. For eventuell utvikling av mapper som redskap i overgangen utdanning - arbeidsliv og for videre yrkeskarriere, vil det likevel kunne vaere mye inspirasjon a hente fra eksemplene Hartnell-Young trekker frem. Medlemmene av denne grappen er de samme som star bak denne artikkelen. Truleg finst det her inte- 2 Mapper i digitale laeringskontekstar ressant og nytt staffet for dei fleste som er opptekne av digitale mapper som peda- gogisk verkty - og som dokumentasjon av kompetanse. I del III har vi derfor valgt a l0fte frem noen mer fremtidsorienterte perspektiver pa hvordan ny teknologi kan spille sammen med og bygge opp under mappebasert laering og vurdering, og vice versa.
Litsid tallinn eerikinkatu prostituutio Sihteeriopisto espoo hd 3d porn
Ilotalo tallinna kiihottunut nainen 129
Seksitreffit fi escort girl hot 511

Kategoriat: Nainen panee

0 mielipidettä “Hvordan ender du trenger en venner med fordeler forholdet jyvaskyla

Jätä vastaus

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.